宿迁网讯 （记者 邹巍 王艳珅）年初以来，我市引进优质教育资源呈现倍增态势，合作办学捷报频传，南京外国语学校仙林分校、南京航空航天大学附属中学、北大青鸟、海安中学、苏州旅游与财经高职校、姜堰实验学校等，都“花落宿迁”。许多市民这样说：“以前千方百计想把孩子往外送，现在家门口就有名校了。”这是宿迁人对市委、市政府近年来大力度引进优质教育资源的赞许，这种感受发自内心，真诚而朴实。
引进优质资源，为宿迁教育新蓝图奠基助力
宿迁素有改革创新的传统，教育领域的许多改革举措名扬省内外。将市外的优质教育资源引进来，是市委、市政府“增量”调整的战略决策，是宿迁教育的又一创新之举。
今年初，市委书记魏国强掷地有声地就引进优质教育资源作出批示，他指出，未来五年一定要把优质教育资源引进作为一个重大问题，重点考虑。党委政府全力推动，教育部门要积极主动，未引进的优质学校也要引进，已引进的学校要思考如何深化合作，真正地联合办学。进一步为我市引进优质教育资源，加快建设我市教育高地指明了方向。市教育局迅速反应，第一时间开展调研，研究制订规划。“到2018年，各县区在义务教育和高中教育阶段分别至少引进1所省内外优质品牌学校，城区省优质幼儿园全部引入省内外优质品牌幼儿园办学力量，开展合作办学。市各开发区、新区、园区至少引进1所省内外优质品牌学校。”市委教育工委书记、市教育局局长汤成军信心满满地表示，“十三五”期间，我市将通过大力集聚优质教育资源，全面提高教育发展水平，全面提高教育对经济社会发展的贡献度及人民群众对教育工作的满意度。
其实，早在2007年，在市教育局的支持下，宿豫区就第一家引进优质教育资源，和张家港市联手打造了宿豫张家港实验小学。后来有关县区又陆续引进了南通、苏州、南京等地优质教育资源，建成了市钟吾国际学校、宿迁市苏州外国语学校、南京师范大学附属学校宿迁分校、泗洪姜堰实验学校、沭阳如东中学等一批高水平优质学校，为引进优质教育资源起到探索和引领作用。打造高端特色办学品牌是我市引进优质资源的初衷。2011年，市委、市政府就提出“深化办学体制改革”“构建现代学校制度”的改革发展思路。2012年，市委、市政府为优化老城区教育布局，满足群众对优质教育资源的需求，决定市在湖滨新区建设市钟吾国际学校，并把学校目标定位为我市领先、苏北一流、全省知名的具有国际视野的名校。2013年2月21日，市政府下发了《关于提升中心城市基础教育质量的实施意见》，着力打造中心城区优质教育资源高地。家住马陵小区的市民王先生的孩子在市钟吾国际学校读初一，王先生告诉记者，一开始想把孩子送到南通去读书，担心周边没有好的教育资源。现在看来，这种顾虑是多余的。
推动合作融通，让优势品牌资源发挥辐射效应
优质教育资源引进来，如何发挥优质的溢出效应，为我市创建教育品牌，放大引进优质资源的品牌辐射力，这才是双方合作共赢的结果，为此，市教育局倾注了大量心血，县区教育部门和有关学校更是做了艰苦细致的工作。通过不断优化教育教学理念，以激发“优教”的活力，放大品牌溢出效应，通过大力推进学校精致管理工程，实施高效课堂模式培育项目，加强课堂教学管理，深化课堂教学改革，让学生的学习品质得到了飞跃提升。
市钟吾国际学校以著名特级教师李庾南的“自学·议论·引导”课堂教学模式为核心，注重学思结合，突出学生主体地位，激发学生的兴趣，有效开展启发式、探究式、参与式等多种形式的教学。大力推进“345”课堂教学，强化四种意识，改变以往使用“填鸭式”和“满堂灌”的课堂教学方式，实行互动式教学，真正实现了“把课堂还给学生，让孩子成为课堂的主人。”宿迁市苏州外国语学校校长顾振伟介绍，特色活动和特色课程是校园文化建设的重要载体，“学校已开设游泳、足球、围棋、艺术体操、沙画、科学实验、国学等38个校本或社团课程，并举办语商文化节、外国文化节、趣味运动会等特色活动。在学习和活动中，孩子们增长了才情，锻炼了语商。”宿迁市苏州外国语学校一年级学生李恩泽告诉记者，学校开展了很多特色活动，开设了很多特色课程，她最喜欢学校举办的语商文化节，为此还学习了一首英文歌曲参赛。
去年，全市先后组建市初中名校联盟、市小学特色发展联盟、市幼儿园课程游戏化发展联盟。各联盟首批成员又分别和一所学校结成“姊妹学校”，在理解并尊重成员之间发展现状及差异的前提下，充分发挥交流展示、优质资源集聚、课程改革发展等平台优势，实现“理念共通、资源共享、优势互补、共同提高”。我市在配强硬件的同时，大力实施集团化办学，在中心城区成立江苏省宿迁中学和宿豫中学教育集团，目前，我市基础教育集团已达65个，成员学校共184所，促进了区域教育质量的整体提升。
今年2月22日，江苏省宿迁中学与江苏省海安高级中学深度合作交流协议签约仪式在江苏省宿迁中学举行。2月28日，南京外国语学校仙林分校宿迁学校签约仪式在宿豫区举行。4月7日，南京航空航天大学附属中学与市实验学校牵手成功。合作办学喜讯接连传来，让人向往，也为我市教育加快发展打下坚实基础。
在重视基础教育优质资源引进的同时，也高度重视职业教育的发展，大力推进“一校一策，联盟办学”改革，引导支持市内职业学校强强联合、强弱联合，鼓励支持与市外高水平职业学校深度合作，积极引进市外优质职教资源来宿办学，通过对内靠大靠强，对外招大引强，提升办学综合实力。今年4月27日，苏州旅游与财经高职校与宿城中专牵手成功。宿迁职业技术学院更是重新焕发活力，据了解，宿迁职业技术学院自2000年办学以来，一直没能实现预期目标，办学举步维艰，发展困难重重，在校生不足1500人。为改变现状，走出困境，市教育局主动与北京八维集团联系，引入八维集团资本、教学和管理，制订人才培养计划、创新教学模式、完善专业课程体系，培养技术人才，目前，在校生已经达到6000人，到2020年在校生规模将达到20000人。
好风借力，市教育局还全力支持传智播客创办的创新型高等教育机构，建设传智专修学院，通过项目式驱动教学+工作式学习，重点培养软件类高素质实用技术人才。根据规划，从2017年开始面向全国招生，6年内学院将建成一所占地1800亩、办学规模达20000人的高等院校，为我市互联网经济发展提供强大智力支持。
汤成军介绍，按照“服务发展，民生至上”理念，我市近年来坚持教育创新发展、优质发展，以机制创新为动力，以集聚资源为核心，以提高质量为根本，大力实施外引扩大增量、内培盘活存量两大策略，不断放大优质教育资源覆盖面和带动力。签约引进的优质教育资源，都有专人跟踪服务，新建的紧锣密鼓奠基开工，协作联办的马不停蹄挂牌运作，用“宿迁速度”推进优质教育资源集聚工作。
创新办学思路，交出一份人民满意教育答卷
近年来，市委、市政府高度重视加快优质教育资源集聚，积极回应广大学生和家长从“有学上、能上学”到“好上学、上好学”的诉求转变，奋力实现从“学有所教”到“学有优教”，办好人民满意教育。
教师是提高教育质量、办好人民满意教育的基础。市委、市政府从教师这个“源头”抓起，大力实施名师引进培养工程和教师激励工程，真正把待遇向一线教师、向骨干教师、向实绩突出的教师倾斜。舍得投资，宁可其他方面紧缩开支，也要“以奖代补”支持教育，用于市直学校教师培训。一位从教30多年的老教师，亲眼目暏了近几年我市教育的变化，发出由衷感慨：“我市这些年经济发展很快，但财力家底并不富余厚实，能舍得拿出这么多的资金用于教师引进和培养，这着实让我市广大园丁们惊呼‘想不到’。”
与此同时，市里栽好“梧桐树”，再去抛“绣球”。很快人才引领发展“五大行动计划”新鲜出炉，按照“引进一批、培养一批、交流一批”的办法，加速名师引进和集聚。接着又推出发放人才购房券、提供财政补贴和人才安居房以及保障家属就业、子女就学等创新举措，大力引进正高级教师、省特级教师等高层次教育人才；坚持个体引才和整体引智相结合，通过区域合作和校际合作，采取组团式支教和顶岗式教学等方式，快速引进优秀教师团队，实现本地师资水平整体提升，破解人才要素制约；探索人才柔性引进机制，创新教师使用模式，通过购买服务、顾问指导、兼职返聘等方式，补充各类教育人才。同时多措并举，帮助解决好老师们关心的身份性质、工资待遇、职称申评、养老等问题，让教师心无旁骛地教书育人。
潮平两岸阔，风正一帆悬。引进优质教育资源，打造优质教育集聚高地，我市教育重任在肩，矢志不渝把办好人民满意的教育作为着力点和归宿。春风吹来满眼春，愿莘莘学子快乐自信，放飞梦想，和我市教育一起扬帆远航，乘风破浪，勇往直前。
